2020年鼠年春節，也正值全民抗疫之時，國家呼籲民眾留在家中避免傳染。這“長假”來得措手不及，其實正是寶貴的親子時間。身為幼兒的家長及照顧者，該如何努力支持社會，同時又能讓幼童盡好小國民的責任呢？
用有長遠價值的家庭生活「育」好孩子，讓幼童懂得照顧自己、照顧他人、照顧環境。打好「責任」為做人的基礎最為重要，尤其照顧自己的身體及保持自己的衛生安全，多做運動，準備好強健的體魄，增強抵抗力，做個精神健康的兒童。安康的「人之初」（即童年）是個體穩定發展的根源，不讓自己成為醫療系統的負擔，就是直接在幫助社會的穩定發展，同時間接建設國家。
這次家居生活教育的機會，希望家長能夠注重基礎生活活動，在帶養孩子的過程中更富使命感。相信孩子這次認知成長的過程，就會更令人感恩、感動及感激。
生活教育
照顧自己的家居生活行為包括：
1. 照顧自己：自理能力的培養
穿衣、脫衣、穿鞋、脫鞋、物件歸位、梳頭發、擦鼻涕、洗手、扣紐扣、拉拉鍊、刷牙、涑口、洗臉、剪指甲、穿拖鞋、擦汗、洗澡、洗頭髮、倒水喝水，自我餵食.......
2.照顧別人：關愛別人、同理心、禮儀修養的培育
問好、請安、煮食物、敬茶、為人遞送物件、為老人提取物件、團體合作、攙扶老人.....
3. 照顧環境：保持環境整潔，服務心的培育
清潔環境、清理雜物、打掃除塵、擦洗桌椅、擦洗窗戶、照顧小動物、照顧植物、清洗、整理櫥櫃、折疊寢具、洗衣、疊衣服、擺放餐桌、打掃傢俱、插花、準備飯菜的一切工作......
孩子的德行、品格能踏上優秀的出發道路，必須得到家長的配合。孩子的模仿物件，首先必定是父母。父母在家的一切言行舉止，都收錄在孩子的內心。父母能盡天職，孩子必定能盡責任。
準備環境
父母重視家庭生活教育，給孩子提供一個令他/她能自助的學習環境，就是在給國家培育富有責任感的人民。如果生活教育做得好，不但能改善家庭發展，更能保障社會的發展。
可供幼童自助（即輕鬆自在）、又能產生自動自覺的學習環境，包括以下：
1.不要把孩子用的工具擺放得太高，令孩子觸摸不到，就會常要求他人幫助
2.留意工具的大小是否能符合孩子小手的把持，免得操控不了，容易放棄
3.給孩子的工具儘量用有質感的，令孩子感覺到實在，少用塑膠
4.孩子用的桌椅高度能否配合孩子的身高，小腳板應能觸及地面，否則孩子會感到不安，容易離開座位
5.不用會令孩子引起敏感的清潔劑，水溫要適中
6.幼兒的起居飲食及家務工作儘量固定時間，協助孩子的秩序感發展，輔助孩子建立時間觀念及事件安排處理的能力
7.小小的受傷能令孩子懂得自我保護，增強冒險精神，提升抗逆能力。當然需要避免嚴重的燙傷、燒傷、刀傷等
8.儘量不要給孩子使用電子產品，如電視、電腦、手機、ipad、電子玩具等，避免影響孩子的認知發展
作為負責任的成人，我們應該為孩子準備好第一個學習場所——「家」，並準備好第一任老師——「父母」，為將來兒童進入社會做好準備。
“人類並未意識其使命，也不清楚人類已具備的條件。整個社會都生病了，如同呼吸系統出了毛病的人，人類覺得虛弱且不快樂。人類繼續追求其不可抗拒的使命，我們必須攜手同心，共同合作，以完成使命。”——《教育與和平》瑪利亞·蒙特梭利著
讓我們一起發揮正向思維，化危為機，多讓孩子做家居生活學習，培育出好孩兒，將來作一位負責任的人民，建設社會。
天佑中國
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