加拿大時間11月19日中午，我眼眉一直在跳，持續跳了有半小時。心有些不安、有些納悶，還以為有親戚出問題，後來確保老人家正常健康，便沒有放在心內，繼續等待20日AMI 的網上大會。結果，週一收到消息，在澳門時間11月20日，澳門愛徒阮家碧 Bertha 因突發性病變，引致內部功能受損，堅持了約十小時便去世！當老師的，最難過莫過於得知學生的離去。白頭人送黑頭人的感受，痛在心頭！
Bertha 是一位十分正直的、用心學習的、有情懷的、助人為本的、喜愛孩子、又取得了雙學位，身兼註冊社工的好老師。上月底，還好好的與她視頻通話了兩小時。她面色很好，常常笑著說話，完全不像快將離我而去的好學生。
還記得她向我說她的五年計劃，就是要邁向家長教育的工作，因為她從2010年開始任嬰幼老師至2018年取得AMS至今，當越觀察得多、越學習得多，她發覺所有孩子的問題，一切源自于父母的認知、態度及帶養方法。她上周還在微信我說：Ms. Daisy，我終於明白你說的了！“家長教育”一定要放在孩子教育之前。可惜自己還未結婚生子，擔心不夠說服力，向我求教。
我就發了數條有關兒童發展的視頻、紀錄片給她，她神速看完，還寫了重點筆記及反思交給我，我現在沒頒發什麼證書文憑、沒有打分、沒有成績單可以派發。但，她的學習態度比在學的學員更認真。Bertha 給我的部分筆記如下：
1
很明顯, 這條片的訊息是說不論國籍、膚色或性別，孩子的發展階段、學習要素及需要，都是一樣的。而家長方面，也是不論國籍或膚色，只要他們能遵從自己的天職及直覺，就能懂得教養自己的子女，不會隨意插手或打亂孩子的發展需要或秩序。此外，也看到爸媽及環境就是孩子的最好教材。到後面這段，導演很明顯想告訴我們知道，假若父母們能夠做好自己的天職，必然會帶到一位開心及天真的孩子！
而在動物與孩子的關係，很明顯因為小孩子的純潔，沒有被污染的腦袋，所以動物很自然喜歡親近小孩子。這也是我們成人世界所欠缺的。
最後，這也反映出現在澳門及香港帶養孩子手法的悲哀。也是一個很好的反面教材！
2
人一出生，最終極的目標就是找到自己在這社會上的一個位置或身份，利用自己的興趣及特質去貢獻社會。而每一個發展階段都是為下一個階段而鋪路。但是，現時的家長往往都會漠視這些重要的階段，做出摧毀性的干預或阻止。原本可以是一位出色的科學家，因為父母覺得文字是最重要的，便做出很多干涉的行為。這樣，便令很多有天賦的小朋友便成為一個倒模式的白領員工。
3
So amazing! 我第一個念頭就是: 做老師培訓，要看這片，讓幼師明白對著小朋友時應該要謙遜，不要特意做些無用事去障礙小朋友的發展。與此同時，在家長教育中，都應該給他們看，讓家長明白自己應有的天職，給孩子應有的環境及引導
4
無意識，即沒有理性思想的分析，直接透過感官來作出適當的反應。所以當有天然災禍時，就會比我們人類先知先覺，逃跑去了。而人類則是透過意識去理解事物，即透過視覺來分析事物，而屏除了其他感觀的作用，所以人類的預知未來能力比動物還差。
5
Ms Daisy, 在我吃午飯時, 收到你這篇文章, 於是我用了午飯的時間, 邊吃邊回顧我之前所學的東西及我想發展的道路和方向……當我吃完這個午餐後, 我有一些總結想與你分享。
到現在這一刻, 我所作的決定, 不論工作或學習, 都是追隨我的心(直覺)而行。
從幼稚園至中學, 因為老師給我的印象甚差, 所以我根本沒有興趣以當老師為一份職業(但往往就因為Montessori 方法已把我帶到這個教育領域當中)。
當我做電視工作前, 我其實是應聘做電臺DJ, 可是就被人“叮”走出來. 但我就不服氣, 同自己講一定要入娛樂圈, 於是我就自薦入電視臺, 最終就被一位法國導演揀選我做他的助理編導。在過程中, 我領會到一點, 就是如果有決心做的事, 一定會做到。
從電視臺走了出來, 隨意選了市場學, 雖然可能白白浪費了幾年。回頭看, 沒有選了這課, 我根本沒有機會接觸哲學這一科, 就是它給我帶來了佛教哲學的新觀點。從這一刻開始, 我就不停尋找它相關的知識(你要知道, 我是從天主教學校畢業出來的呢)。
到了當上蒙特梭利老師時, 我真的以為自己會以後都是從事這份職業。在離開兩間教育中心後, 其實到現在為止, 都是不停有人希望與我合作(即是他們會出錢出地方, 我就負責去教及管理), 就是因為我知道教育及商業很難取得平衡, 所以我就通通拒絕了。
到了最近這一年, 我有一種強烈的知覺就是雖然我對小朋友有一種直覺性, 明白他們的心理狀態, 但就是欠缺了一種像你一樣很實際的經驗及對孩子某些問題的認知。所以在很早期, 不知道你還記得起, 我曾經寫電郵給你, 希望你可以收下我成為你的徒弟, 在九龍塘的學校跟你學習。而到了今年,因為我想做家長教育的緣故, 希望可以豐富我的知識, 所以，我又萌生了這個念頭。
上月底，我請她把自己的強項及弱點寫下，做成一個表格，讓自己“看清楚自己”，她把這個表格發了給我看，我與她分析後，建議她可向“教育心理學”方面發展，她認同，會作考慮！
最後，她給了我她的宏願計畫，如下：
我已約定幾位社工, 在五年後, 會做一些全面性的服務: 從幼兒至老年, 我會主力參與幼兒的工作, 包括家長教育。而老年方面, 我會讀這個Montessori for dementia, 希望對一些老人服務作出適當的建議。在當中, 會透過NLP及quantum touch的方法，去解決client 的身心問題……
Bertha，我的“發現漢字”網課，你還未完成，我的助理還打算追問你為何不上課。我會把你還未完成的那部分發上雲端，讓你這位勤力的學生在天上繼續學習。你知道嗎？其實，你已經有優秀教育工匠精神的特質，你已完成了你的使命責任了！請安息，我會永遠懷念你，一路好走！
您的老師
Ms. Daisy LAU
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